Así lo explica el Consejo Pontificio para las Comunicaciones Sociales en un comentario publicado al mensaje que el Papa ha escrito con esta ocasión y que lleva por tema: «Los niños y los medios de comunicación social: un reto para la educación».

« El Santo Padre recuerda que los niños no están solos, no deben estar solos ante los estímulos tan atractivos que reciben de los medios y que a veces les lleva a confundir la realidad con la ficción», explica el comentario publicado por el Consejo presidido por el arzobispo John P. Foley.

«En primer lugar los padres, pero también la comunidad parroquial y diocesana, así como los maestros y profesores, han de comprender los lenguajes mediáticos para ser ellos mismos selectivos, y poder acompañar y ayudar a los niños de modo que disciernan y elijan progresivamente con acierto qué mensajes, qué programas, qué videojuegos son óptimos para su formación».

«El objetivo de todo esto es que los pequeños no sean arrastrados hacia temáticas y enfoques empobrecedores y engañosos que, bajo la aparente bandera de la libertad, los lanzan a una búsqueda insaciable de novedad que a la larga les deteriora y deprime», indica el comentario.

«Se trata de que aprendan a elegir por sí mismos aquello que les construye y les hace crecer en el bien y la alegría: "La belleza, que es como un espejo de lo divino, inspira y vivifica los corazones y mentes jóvenes, mientras que la fealdad y la tosquedad tienen un impacto deprimente en las actitudes y comportamientos"», dice el Papa en su mensaje.

El Consejo Pontificio recuerda que el Papa lanza además «una fuerte invitación a los responsables de los medios para que pongan en primer lugar el respeto a la persona humana».

«Comprendiendo que a veces los operadores de los medios se ven sometidos a intensas presiones comerciales --explica la Santa Sede--, sin embargo exhorta a ellos y a los productores "a salvaguardar el bien común, a preservar la verdad, a proteger la dignidad humana individual y a promover el respeto por las necesidades de la familia"».